『育兒』上學後的孩子&爸媽的難題-教育藏在日常生活的細微末節裡。
很快，妮妮上幼兒園已經1年了，她很適應學校的生活
相較身邊不少朋友的孩子上學都哭了半個月-1個月的。妮妮的不適應只有半天
想當初3歲入學，對他來說好像也沒有太早的問題
但是同樣的狀況也不適用在所有孩子身上
每個孩子的脾氣跟狀況也有所不同，
不過上了學的孩子，對爸媽來絕對是不同的考驗
以往家裡單純社交的小圈圈，或偶爾有孩子共遊的聚會社交
都沒有幼兒園的小圈圈來的時間長。
妮妮坐娃娃車上學，在娃娃車上更是所有年齡層的孩子都有
不同的孩子來自不同的家庭，更有著不同的教養跟教育方式
而這些剛好恰恰對爸媽帶來不同的衝擊
因為在家，我跟莊先生很少惡言惡語，更不會再他們面前語帶髒字
的確是為了孩子的有意而避之。
但開始上學後的妮妮。大約半年後吧。帶回來的語言都讓我呀異
因為陸續出現一些不雅的字詞與奇怪的動作
我相信這是同儕效應，孩子間的互相效仿
一開始是真的有被嚇到的感覺，會開始跟妮聊天。
輕鬆的聊，這句話是哪裡聽來的，在什麼情況下聽來的等等
就很輕鬆的聊著，孩子也不會有警覺心
聊的同時再跟妮妮說，這是怎樣的話語，
會讓其他人有什麼感受等的。教他去分辯言語的好壞跟學習
這樣一來一往其實花費不少時間。
上學後的妮妮更學會了『比較』
例如：誰誰誰家有什麼、誰誰誰又怎樣&
為什麼誰誰誰可以，我不行之類的
這一切切的細枝末微，都需要爸媽們一關關的解
絕對不是一句『不行就不行』、『不可以就不可以』可以帶過的
有時候想想，上學前的孩子雖然整天繞著我們打轉，嘰哩呱啦說個不停鬧個不停
上學後的孩子，雖然我們耳朵清靜了，時間也空出來了
但是在教養上跟面對的關卡並沒有因此而減少
而我們，也一路在學習，學習怎麼跟不同年齡層的孩子『溝通』
這些一切切都藏在日常生活裡，每個家教、教育環節都是如此
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