『媽的心情』關於上幼兒園的年齡

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其實小潔並沒有想過這個問題會這麼快找上我

一直以來我都希望妮妮滿4Y後再開始上課

從小子出生後,其實身邊兩種聲音都有浮現

一直到上個月,其實我都還在飄浮不定『上學』這事

雖然妮妮十分期待,但說穿了,捨不得的是媽

總覺得帶的來應該讓他晚點入學,

也顧慮小子的身體比較弱,擔心妮姐上學後,帶回來的疾病傳染

甚至娘家長輩的聲音也是如此,他們覺得晚點讀書經濟壓力會小些

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只是莊先生一直勸我要放手

一個人一打二,其實頗累,小潔白天已經幾乎放下所有工作陪伴

但因為小子的成長,所以黏性越來越佳,

我發現,我越來越不能給妮妮什麼了

反倒是越來越覺得她可憐些,

一個人遊玩、一個人畫畫、一個人閱讀

跟小子剛出生的時候睡眠時間長,

我還可以陪她玩玩貼紙書、玩具、閱讀很不一樣

至少陪伴的同時多了互動,互動中可以給予不一樣的內容跟知識給她

所以在這之前,我就覺得幼兒園不是必須

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只是最近小子開始副食品、學爬、分離焦慮等等逐一出現後

妮妮『單獨』放風的機會變多了,甚至有時候我陪不來反而還默默的開始電視生活

再加上3歲後的妮妮惹人生氣功力一流,我總覺得我每天都在河東獅吼

搞得我很BLUE,但有時候又會心疼她,有時候是自責自已。

這都不是我願見到的狀況。再加上身旁朋友的分享下,莊先生的力挺下。

就默默的很突然的抽了點時間走馬看花看了一下幼兒園

更明顯的感受到他的期待,所以漸漸也讓我改觀

雖然說父母的責任不能外包,但是在範圍內,如果能給孩子不一樣的玩伴

不一樣的團體生活,或許可以讓他少點弟弟分寵的失落吧

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就在猶豫不決中我們仍然帶妮妮去看了幼兒園

我覺得妮妮一直在傳達訊息跟我說,『她準備好了』

本來應該是我要幫他做好心理準備,但是到後來,我反而覺得是她在幫我打強心針

妮:『媽咪,我上學回來會跟弟弟玩』

妮:『媽咪,你要等我上學回來喔』

諸如此類的話,其實我們看了幼兒園前,她就一直提到她想上學

雖然或許這只是3分鐘熱度,但我總覺得就跟孩子學吃飯一樣、戒尿布一樣

他想試著自已拿湯匙,那就放手讓他『自已餵』

他想去找馬桶寶寶上廁所,那就試著戒尿布

她如此想上學,那就讓他去試試吧

所以突然也覺得,幼兒園的年齡,沒有上限,也沒有下限

只要達到幼幼班的年齡,或許幼幼班也可以送

要觀察的點反而如下:

1.家裡有沒有人可以照護、陪伴跟給予

2.孩子的身心狀況是否準備好了

當然找尋合適的幼兒園又是門學問,總之,

最後我們並不是找到100%完全心目中所想

但試仍然決定放手一試,

只要孩子開心,那就會變成100分

 

 

 

 

 

 

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