『育兒心情』孩子成長裡的破壞中學習

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最近有很多有感而發,而且也剛好一直有粉絲來詢問

說孩子不愛看書、撕書,不愛玩具、破壞玩具

就突然覺得好像該寫這篇了

最近潔媽一直覺得妮妮不懂得愛惜東西

好吧。其實我覺得我對這點心臟超大顆

應該說,我是認同妮妮把東西『玩壞』的(揍飛)

但其實我最近入手的都屬比較玩不壞類XDD

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這樣說好了,我覺得孩子對很多東西都是從破壞中開始學習

例如,積木類:從拆解開始,書本類:從撕書開始

是老木有錢所以不心痛嗎?當然不是,老木也只是一般人家

只是我總覺得,孩子去碰、去玩、去摸索,總比買回家後打入冷宮

我一直跟妮拔和潔媽說,玩壞總比不玩好吧?

玩壞的同時也是有一定的進步與學習的不是嗎?

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雖然我們有讓妮妮養成收玩具的習慣

但是再怎麼收拾,妮妮還是有不少玩具都不完全

但我總認為,就是在這個家中玩嘛。總有一天打掃的時候

就會東撿一塊、西撿一塊,然後又湊齊了(是不是很樂觀?)

雖然還有大部份是殘缺不齊(XDD)

比如說蝸牛拼圖,已經散落各角落(倒)

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但是我總會自我安慰一下,至少他有玩,而不是直接打入冷宮在那完好無缺@@

總想著難不成大家出生都是天才嗎?

一出生就會玩樂高?

一出生就會看書?

一出生就知道書不是用來咬的跟撕的?

他只有2歲,標準是要有多高?

還是指望他像天才般嗎?,一拿到書就知道他是看的,知道那是書,很脆弱(一撕就壞)?

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我想大家的成長過程都是大同小異的

每一步成長都是進步

從吃得滿桌滿身飯菜,進步到自已越吃越好

從尿布小童,進步到自行上廁所

從撕書進步到看書

從拆解進步到組合

每每一步都是成長該給予的鼓勵

不是嗎?

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只是在這過程中,家長們的陪伴很是重要

引導孩子書是用來看的,不是用來撕的(共讀)

引導孩子這玩具是這樣玩的(共玩)

引導孩子吃麵、吃飯用餐的正確習慣(教養)

一步一步其實說穿了也不過是種陪伴

雖然一開始孩子或許不會很有耐心的聽你說故事、或許孩子看書會從第一頁直接跳最後一頁

然後啃書、撕書、咬書。但我們也都一步步在引導不是嗎?

或許這對家長是耐性的最大考驗

但現在,妮妮午睡醒了,如果我們還在睡。他會默默的在我們床頭拿書

然後回到他的床上默默的看書

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把孩子一些學習破壞的舉動視為是一種成長必經的路

也是一種成長時,或許心態會不一樣些

就會包容跟接受了

大人們今天每每習以為常的動作不也是千百步練習而來?

在練習進步的過程中不也常常是失敗了千百次?

不也是損壞了不少成本嗎?

如果真的怕孩子毀壞,可以找一些比較不容易損壞的,

例如書類就從布書、厚紙書開始

再來玩具還有娃娃類跟積木類

只是不齊全的問題還會存在就是了

 

 

 快來FB找妮妮玩唷

 

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