『育兒』上學後的孩子&爸媽的難題-教育藏在日常生活的細微末節裡。

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很快,妮妮上幼兒園已經1年了,她很適應學校的生活

相較身邊不少朋友的孩子上學都哭了半個月-1個月的。妮妮的不適應只有半天

想當初3歲入學,對他來說好像也沒有太早的問題

但是同樣的狀況也不適用在所有孩子身上

每個孩子的脾氣跟狀況也有所不同,

不過上了學的孩子,對爸媽來絕對是不同的考驗

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以往家裡單純社交的小圈圈,或偶爾有孩子共遊的聚會社交

都沒有幼兒園的小圈圈來的時間長。

妮妮坐娃娃車上學,在娃娃車上更是所有年齡層的孩子都有

不同的孩子來自不同的家庭,更有著不同的教養跟教育方式

而這些剛好恰恰對爸媽帶來不同的衝擊

因為在家,我跟莊先生很少惡言惡語,更不會再他們面前語帶髒字

的確是為了孩子的有意而避之。

但開始上學後的妮妮。大約半年後吧。帶回來的語言都讓我呀異

因為陸續出現一些不雅的字詞與奇怪的動作

我相信這是同儕效應,孩子間的互相效仿

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一開始是真的有被嚇到的感覺,會開始跟妮聊天。

輕鬆的聊,這句話是哪裡聽來的,在什麼情況下聽來的等等

就很輕鬆的聊著,孩子也不會有警覺心

聊的同時再跟妮妮說,這是怎樣的話語,

會讓其他人有什麼感受等的。教他去分辯言語的好壞跟學習

這樣一來一往其實花費不少時間。

上學後的妮妮更學會了『比較』

例如:誰誰誰家有什麼、誰誰誰又怎樣&

        為什麼誰誰誰可以,我不行之類的

這一切切的細枝末微,都需要爸媽們一關關的解

絕對不是一句『不行就不行』、『不可以就不可以』可以帶過的

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有時候想想,上學前的孩子雖然整天繞著我們打轉,嘰哩呱啦說個不停鬧個不停

上學後的孩子,雖然我們耳朵清靜了,時間也空出來了

但是在教養上跟面對的關卡並沒有因此而減少

而我們,也一路在學習,學習怎麼跟不同年齡層的孩子『溝通』

這些一切切都藏在日常生活裡,每個家教、教育環節都是如此

 

 

 

 

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